สารบัญ:
- ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาการเสริมแรง
- พื้นฐานประเภทของการเสริมแรง
- อัตราการเสริมแรง
- ความสัมพันธ์เชิงประจักษ์กับการเสริมแรงเชิงบวก
สกินเนอร์เมื่อต้องรับมือกับการตอบสนองของผู้ปฏิบัติการจะพูดว่า: "ผู้ถูกกระทำเป็นส่วนหนึ่งของพฤติกรรมที่สามารถระบุได้ไม่ใช่ว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะหาสิ่งกระตุ้นที่ทำให้เกิด (…) แต่ในบางครั้งเมื่อเป็นเช่นนั้น สังเกตการเกิดขึ้นไม่สามารถตรวจพบสิ่งกระตุ้นที่สัมพันธ์กันได้
กำหนดสูตรของกฎหมายของผลกระทบเป็นEL Thorndike (1874-1949) ธ อร์นไดค์ให้เหตุผลว่าในสถานการณ์ที่การหายตัวไปของการกระตุ้นที่ไม่พึงปรารถนาก่อให้เกิดสถานะที่"น่าพอใจ"ผลที่เสริมกำลังของสถานการณ์ประเภทนี้ควรถูกตีความว่าเป็นรูปแบบแรกของกฎแห่งผล; นั่นคือผู้ที่การหายไปของการกระตุ้นที่ไม่พึงปรารถนาเป็นเรื่องน่ายินดีต้องตีความว่าเป็นการค้นหาการหายไปของการกระตุ้นนี้
คุณอาจสนใจ: แนวคิดและทฤษฎีของดัชนีแรงจูงใจ- ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาการเสริมแรง
- พื้นฐานประเภทของการเสริมแรง
- อัตราการเสริมแรง
- ความสัมพันธ์เชิงประจักษ์กับการเสริมแรงเชิงบวก
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาการเสริมแรง
ในความเป็นจริงต่อไปนี้สิ่งที่ เรา เรียกว่ากฎหมายเชิงประจักษ์ของผลกระทบ: สังเกตุผลที่ตอบสนองถือเป็นปัจจัยที่มีประสิทธิภาพของการตอบสนองไม่ว่าจะได้รับการแก้ไขหรือไม่BF สกินเนอร์ (1904)ได้รับการที่มีการจัดการเป็นระบบมากขึ้นใช้ประโยชน์ เป็นไปได้ของการกำหนดเชิงประจักษ์ของกฎหมายของผลกระทบตั้งแต่ปลายปี 1930 ที่มีจุดยืนทางทฤษฎีที่ได้รับการอธิบายบางครั้งเป็น"ประสบการณ์นิยมพรรณนาระบบ. "ต้องเผชิญกับพฤติกรรม"ตอบสนอง" (ควบคุมโดยการปรับสภาพแบบคลาสสิก) สกินเนอร์จึงเสนอ"ตัวดำเนินการ" ที่ปล่อยออกมาโดยสิ่งมีชีวิตตามธรรมชาติ วิธีการของ Skinnerian ในการแก้ปัญหาการเสริมแรงนั้นไม่ใช่ทฤษฎีในแบบดั้งเดิม แต่เชิงประจักษ์บรรยายความรู้สึก
ในระดับบรรยายเหตุการณ์บางอย่างที่เกิดขึ้นตามคำตอบมีผลในการเพิ่มความน่าจะเป็นที่การตอบสนองเหล่านี้จะเกิดขึ้นซ้ำ เหตุการณ์เหล่านี้ถูกกำหนดและระบุว่าเป็นสารเสริมแรงหรือสารเสริมแรงโดยพิจารณาจากผลกระทบที่สังเกตได้และไม่ได้ขึ้นอยู่กับผลกระทบที่อาจมีต่อกลไกและกระบวนการ "ภายใน" ของสิ่งมีชีวิตไม่ว่าจะเป็นเซลล์ประสาทหรือไม่ก็ตาม เหตุการณ์เหล่านี้เรียกว่าผู้เสริมแรงหรือผู้เสริมแรงสามารถมีได้สองประเภท:
- การเสริมแรงเชิงบวก: "สิ่งที่มีอยู่ทำให้แข็งแกร่งขึ้นหรือเพิ่มความเป็นไปได้ที่การกระทำจะปรากฏขึ้นในอนาคต"
- การเสริมแรงเชิงลบ: "ผู้ที่การหายตัวไปทำให้แข็งแกร่งขึ้นหรือเพิ่มความเป็นไปได้ที่การกระทำจะปรากฏขึ้นในอนาคต (สิ่งที่นำไปสู่หรือเกี่ยวข้องกับการหายไปของการกระตุ้นที่ไม่ชอบ)"
ทั้งในสกินเนอร์และ ธ อร์นไดค์การเสริมแรงนั้นเป็นไปโดยอัตโนมัติและโดยหลักการแล้วอยู่นอกจิตสำนึกและ / หรือกิจกรรมที่มีสติของสิ่งมีชีวิต บูสต์จะทำงานโดยอัตโนมัติ
พื้นฐานประเภทของการเสริมแรง
มันคือการศึกษาเป็นเหตุการณ์ที่ปรากฏตามธรรมชาติที่มีความถี่ที่กำหนด "การตอบสนองผ่าตัดสามารถแบ่งออกเป็น. เครื่องมือและconsummatory:
- การตอบสนองด้วยเครื่องมือ: "เมื่อดำเนินการโดยสิ่งมีชีวิตและมุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมาย"
- การตอบสนองเชิงบริโภค: "การตอบสนองเหล่านั้นเกิดขึ้นโดยร่างกายที่ยุติธรรมในการบรรลุเป้าหมาย (กินมีเพศสัมพันธ์ดื่มน้ำ ฯลฯ)"
เพื่อดำเนินการวิเคราะห์คำตอบเราสนใจที่จะแยกแยะสองแนวคิด:
- อัตรา: เป็นจำนวนการตอบสนองที่กำหนดต่อหนึ่งหน่วยเวลาและโดยปกติจะนำเสนอผ่านการได้มาหรือการไล่ระดับสีที่สูญพันธุ์ (มีการกล่าวกันว่าคำตอบหนึ่งมีอัตราหรือการไล่ระดับสีที่เร็วกว่าหรือเด่นชัดกว่าอีกรายการหนึ่ง)
- ระดับการตอบสนองของ Asymptonic: เป็นระดับสูงสุดของการได้มาซึ่งจะไม่เพิ่มขึ้นเมื่อพยายามในภายหลัง
อีกส่วนหนึ่งที่เราสามารถทำได้เกี่ยวกับการเสริมกำลังคือ:
- การเสริมกำลังหลัก:สิ่งที่มีค่าการเสริมแรงที่กำหนดทางชีวภาพไม่ใช่โดยการเรียนรู้เช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นในอากาศอาหารและเครื่องดื่ม
- กำลังเสริมรอง:ผู้ที่ได้รับคุณค่าจากการเรียนรู้เช่นรางวัลทางสังคม (การยกย่อง) หรือเงิน
การปรับสภาพเครื่องมือมีสี่ประเภทของการปรับสภาพเครื่องมือ (หนึ่งบวกและสามลบ)
การฝึกให้รางวัล: การเสริมแรงที่ใช้เป็นค่าบวกและไม่ปรากฏก่อนที่จะตอบสนองที่ต้องการ ทันทีที่คำตอบปรากฏขึ้นการเสริมแรงจะถูกนำไปใช้ ตัวอย่างเช่นทุกครั้งที่หนูกดคันโยกจะมีการนำเสนอยาเม็ดเล็ก ๆ หรืออาหารเม็ดใน cannula
การฝึกการลงโทษ: ไม่มีการเสริมแรง (สิ่งกระตุ้นการลงโทษ) หากผู้ทดลองดำเนินการตามที่กำหนดไว้แล้วการเสริมแรงทางลบ (การกระตุ้นเชิงลงโทษ) จะปรากฏขึ้น P. ahem: ลูกชายวัยห้าขวบทุบแจกันที่มีค่าสำหรับแม่ของเขาแล้วเธอก็ตบเขา
การออกแบบการหลีกเลี่ยง: ไม่มีการเสริมแรงแบบตรงกันข้ามก่อนที่จะมีการดำเนินการตามพฤติกรรมการตระหนักถึงการตอบสนองที่เหมาะสมแสดงว่าไม่มีการเสริมแรง เช่น: การออกแบบการหลีกเลี่ยงของ Sidman ซึ่งมีการตั้งโปรแกรมช็อตไฟฟ้าไว้ในกล่อง Skinner ทุกๆ 5 วินาทีเว้นแต่สัตว์ (โดยปกติจะเป็นหนู) จะกดคันโยก การตอบสนองของการบีบคันโยกปลดวงจรและสัตว์ไม่ตกใจ
การออกแบบการหลบหนี: การเสริมแรงแบบตรงกันข้ามมีอยู่ก่อนที่จะเกิดการตอบสนองประสิทธิภาพของการตอบสนองนี้จะมาพร้อมกับการหายไปของการกระตุ้นที่ไม่เหมาะสม เช่นในกล่องกระสวยสัตว์อยู่ในช่องที่มีตะแกรงไฟฟ้าไฟฟ้าช็อตจะปรากฏขึ้นและการตอบสนองของสัตว์ (กระโดดข้ามสิ่งกีดขวางที่กั้นระหว่างสองช่อง) นำไปสู่การกำจัดการกระตุ้นที่ไม่พึงประสงค์.
อัตราการเสริมแรง
ดัชนีการเสริมแรงดัชนีการเสริมกำลังเป็นรูปแบบของการนำเสนอการเสริมกำลังเหล่านี้ภายในการทดลอง เราสามารถแบ่งออกเป็น:
ดัชนีไม่ต่อเนื่อง: การประยุกต์ใช้การเสริมแรงอย่างต่อเนื่องสำหรับการตอบสนองแต่ละครั้งที่ปรากฏขึ้น (ไม่ว่าจะได้มาหรือดับลง)
- การเสริมแรงอย่างต่อเนื่อง:การตอบสนองแต่ละครั้งที่ออกโดยสิ่งมีชีวิตจะได้รับการเสริมแรง
- การสูญพันธุ์:ไม่มีการตอบสนองใด ๆ เสริมและเป็นกระบวนการที่คล้ายกับการสูญพันธุ์ทดลองในการปรับสภาพแบบคลาสสิก
ดัชนีไม่ต่อเนื่อง: การประยุกต์ใช้ปริมาณหรือจำนวนกำลังเสริมน้อยกว่าการตอบสนอง ด้วยเหตุผลของพื้นที่เราจะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับดัชนีที่ไม่ต่อเนื่องธรรมดา ๆ เท่านั้น นี่คือดัชนีเชิงสัมพันธ์ระหว่างการตอบสนองและการเสริมแรงหรือระหว่างเวลาและการเสริมแรง ในกรณีที่คำนึงถึงจำนวนการตอบกลับเราจะพูดถึงดัชนีอัตราส่วนและหากคำนึงถึงช่วงเวลาเราจะพูดถึงดัชนีช่วงเวลา
- ดัชนีอัตราส่วนคงที่ (RF):การตอบสนองที่ถูกต้องที่ปล่อยออกมาจากร่างกายจะได้รับการเสริมแรงหลังจากที่ได้สร้างจำนวนที่แน่นอนแล้ว
- ดัชนีอัตราส่วนตัวแปร (RV):ต่างจากกรณีก่อนหน้านี้อัตราส่วนการตอบสนอง / การเสริมแรงเป็นอนุกรมแบบสุ่มรอบค่ากลางและมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย
- ดัชนีช่วงเวลาคงที่ (IF):คำตอบที่ถูกต้องแรกที่ปรากฏขึ้นหลังจากช่วงเวลาที่กำหนด (โดยปกติจะเป็นนาที)
- ดัชนีช่วงเวลาตัวแปร (IV):การเสริมกำลังถูกนำเสนอเป็นฟังก์ชันของช่วงเวลาแบบสุ่มซึ่งจะทำให้เฉพาะช่วงเวลาเฉลี่ยเท่านั้นที่ชัดเจน
ความสัมพันธ์เชิงประจักษ์กับการเสริมแรงเชิงบวก
หนึ่งในทฤษฎีหลักเกี่ยวกับการสูญพันธุ์คือการสูญพันธุ์เป็นการรบกวนการตอบสนอง ในทฤษฎีเหล่านี้มีแนวคิดพื้นฐานที่ว่า "การสูญพันธุ์ไม่ได้เกิดขึ้นเนื่องจากการยับยั้งและ / หรือการระงับการตอบสนอง แต่เป็นเพราะผู้ทดลองเรียนรู้การตอบสนอง ทางเลือกที่ขัดขวางหรือแข่งขันกับข้อก่อนหน้า" ทางเลือกทางทฤษฎีที่แพร่หลายที่สุดคือสมมติฐานที่เรียกว่าแห้ว
แนวคิดหลักคือในช่วงระยะเวลาการได้มาผู้ทดลองจะเรียนรู้การตอบสนองที่เหมาะสมและนอกจากนี้ยังคาดหวังว่าจะได้รับรางวัลตามการตอบสนอง ในกระบวนการสูญพันธุ์มันเป็นประสบการณ์ของการไม่ได้รับรางวัลที่สร้างความหงุดหงิด ความขุ่นมัวนี้จะต้องรับผิดชอบต่อผู้ที่กระทำตนให้ตระหนักถึงการตอบสนองอื่น จากการสาธิตการทดลองหลายครั้งพบว่า:
- แห้วไม่มีโครงสร้างที่แข็งแรงจากการตอบสนองในเชิงบวกทำหน้าที่เป็นEnergizer สำหรับพฤติกรรม
- มีความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างจำนวนความหงุดหงิด (วัดตามเกณฑ์เช่นความเร็วในการวิ่ง) และการลดรางวัลสำหรับความพยายามนี้
- มีความสัมพันธ์ระหว่างความรุนแรงของความไม่พอใจความล่าช้าในการรับรางวัลและจำนวนครั้งที่พยายามได้มา
- แห้วมีองค์ประกอบ aversive ในลักษณะดังกล่าวที่ผู้เขียนบางคนได้หลอมรวมมันเพื่อออกแบบการลงโทษ
บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลใน Psychology-Online เราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปพบนักจิตวิทยาเพื่อรักษากรณีเฉพาะของคุณ
หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับประเภทของการเสริมแรง: แนวคิดและอัตราการเสริมแรงเราขอแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาพื้นฐานของเรา